-Dijital Sınıfım kapsamında Ortak ülkelerde Fen, Matematik ve İngilizce ders müfredatlarının karşılaştırılması; Covid-19 sürecinde uzaktan eğitimde uygulanan iyi uygulamaların karşılaştırmalı analizinin yapılması; Uzaktan eğitim üzerine gerçekleştirilmiş çalışmaların analiz edilmesi; Ortaokul 1. Sınıflara(11-14 yaş) yönelik Fen, Matematik ve İngilizce derslerine yönelik öğrenme kazanımlarının belirlenmesi ve aktivitelerin geliştirilmesi; Moodle temelli dijital öğrenme platformunun oluşturulması; Öğretmenler tarafından platformun test edilmesi ve ortaokullarda uygulamanın yapılması.

-Ölçme ve Değerlendirme Pusulası kapsamında: Dijital ölçme metotlarının ve tekniklerinin analiz edilmesi; 90 adet değerlendirme aktivitesinin geliştirilmesi amacıyla Web 2.0 aracının ve Web 3.0 aracının analiz edilmesi; ; Ölçme ve değerlendirme pusulasının hazırlanması ve ortakların dillerine çevirilmesi; Fen, Matematik ve İngilizce öğretmenleri tarafından pusulanın test edilmesi veokullarda uygulamanın yapılması.

-Mentör Öğretmen Rehberi kapsamında: Mentörlük ve Dijital mentörlük alanında iyi uygulamaların analiz edilmesi; Öğretmen ve idareciler ile odak grup toplantılarının gerçekleştirilmesi; Mentör öğretmen rehberinin hazırlanması ve ortakların dillerine çevrilmesi; Fen, Matematik ve İngilizce öğretmenleri tarafından pusulanın test edilmesi ve okullarda uygulamanın yapılması.

-Dijital Eğitimde Kapasite Geliştirme Üzerine Politika Önerisi kapsamında: Veliler, karar alıcılar, uzmanlar ve okul yöneticileri ile odak grup toplantılarının yapılması; Sonuçların derlenip Beklenmeyen Acil Durumlar İçin Strateji Planı’nın geliştirilmesi; Veliler, karar alıcılar, uzmanlar ve okul yöneticileri tarafından planın değerlendirilmesi.
Proje Ürünleri 

• Dijital Sınıfım
• Ölçme ve Değerlendirme Pusulası
• Mentör Öğretmen Rehberi
• Dijital Eğitimde Kapasite Geliştirme Üzerine Politika Önerisi